La nouvelle proposition de RVP n’est pas une stratégie abstraite, mais plutôt une stratégie claire et contraignante qui peut vraiment changer une école primaire.

Je suis sincèrement heureux. Pour la première fois depuis mes années de lycée, lorsque je me suis intéressé à la politique scolaire, il semblait que nous pourrions réellement réussir à apporter au moins un peu d’air frais dans notre éducation formelle.

Vous l’avez peut-être remarqué – le ministère de l’Éducation a lancé l’idée de réviser le programme-cadre d’éducation (que vous connaissez mieux en tant que RVP) pour les écoles primaires. Bien sûr, un certain nombre de stratégies, d’analyses, de recommandations de groupes d’experts et d’autres documents différents ont été publiés.

Tous ont pour la plupart des fonctions déclaratives, ils décrivent donc « seulement » ce qui pourrait être fait. Et leurs véritables projections dans la réalité échouent souvent avant même de commencer. Parfois parce que les ministres changent et que les priorités diffèrent de la direction fixée, parfois parce que des changements complets se perdent dans la confusion de la lutte contre les incendies aigus.

Mais toujours aussi (en partie) parce que la plupart des gens ne s’intéressent pas à l’éducation. Donc, si par intérêt pour l’éducation, nous ne voulons pas dire à l’enseignant qu’il était un idiot quand il a donné de mauvaises notes à Jeník, ou peut-être à Jeník qu’il était un idiot de ne pas avoir étudié pour l’examen. Les deux finissent par dire à l’élève que ses parents ont en quelque sorte supporté l’école et qu’il n’y a rien à faire contre le système, donc il peut aussi le gérer. (Bien sûr, grand crédit pour l’exception.)

Mais maintenant, cela pourrait finir par être différent. Si RVP change selon cette proposition générale, ce n’est pas simplement une autre stratégie abstraite, mais devient une question vraiment contraignante pour les écoles. Et il est également positif que cette fois les réformes prévues de longue date n’aient pas été stoppées même par un changement de gouvernement.

Les besoins en éducation changent comme du sel. Au moins quelques.

Mais une dernière chose est importante – vous pouvez enfin essayer de changer vous-même le système obsolète. Le ministère recueille les commentaires de chacun. Alors maintenant, vous avez une occasion unique de demander à vos enfants ce qui les dérange et ce qu’ils manquent à l’école et d’aider à changer cela pour le mieux.

Par exemple, je pense que le document proposé résout très bien quelque chose, par exemple mettre l’accent sur l’hygiène psychologique et le bien-être des élèves ou réduire de manière disproportionnée les charges de travail du programme. Et quelque chose de stupide encore – par exemple, le problème de l’enseignement de l’éducation aux médias, qui est maintenant fragmenté en tant de matières qui ne sont souvent pas enseignées du tout ; et cela s’avère être un problème de plus en plus important. Ou pas du tout soutenir le gouvernement étudiant dans le cadre du programme d’éducation civique. En même temps, je considérerais les deux sujets comme suffisamment importants pour être laissés entièrement à la discrétion de l’école.

Mais bien sûr, c’est mon point de vue. Peut-être que vous êtes d’accord avec moi, ou peut-être que vous le voyez différemment. C’est cool; surtout, parlons-en enfin, car c’est maintenant l’occasion. Pour que l’éducation en tant que sujet ne glisse pas une fois de plus dans des jurons et des cris désespérés que rien ne peut être changé.